В рамках мастер-класса были подробно рассмотрены некоторые из предложенных ведущим понятий: Тайм-менеджмент, целеполагание и делегирование, работа в команде, деловые коммуникации.
Особенностью занятия было то, что затрагиваемые темы формировались из задаваемых слушателями вопросов, которые их волновали и были тесно связаны с тематикой мастер-класса:
Как все успевать делать? И надо ли все успевать делать?
Зачем учиться, если у тебя с рождения уже есть определенный талант в какой-либо области?
Как определение собственных способностей и различных характеристик (здоровье, знания, отношение к друзьям и личному времени) могут влиять на профессиональную и личную эффективность?
На какой стадии в системе ЗНАНИЕ-ОПЫТ-НАВЫК необходимо находиться, чтобы можно было отнести себя к профессионалу своего дела?
Отдельным блоком были затронуты такие понятия, как жесткие навыки (hard skills) и мягкие/гибкие навыки (soft skills). Даны определения в различиях данных терминов, и ситуации, в которых их используют.
Для более подробного понимания актуальных в настоящее время навыков «soft-skills», проведена краткая презентация курса ДПО РУДН «SOFT-SKILLS для студента», который направлен на формирование навыков, способствующих повышению личной и профессиональной эффективности, основанной на теоретических материалах и практических занятиях по персональному менеджменту, управлению проектами, современным IT технологиям.
Ведущий занятия Бандурин Николай Александрович смог адаптировать достаточно сложную терминологию учебного занятия к пониманию её пришедшими слушателями.
Важно отметить, что на данном занятии присутствовали ученики 3 класса со своими педагогами, студенты ВУЗов, школьники старших классов со своими родителями. Каждый слушатель в доступной форме получил исчерпывающие ответы на свои вопросы.
Немаловажную роль сыграла форма подачи учебного материала.
Яркие современные слайды презентации произвели особенное впечатление на слушателей.
Интерактивная форма презентации позволила участникам мастер-класса со своих смартфонов ознакомиться с предоставляемой информацией и даже пройти небольшой опрос по выявлению потребностей учебных тем занятий, которые могли ы быть актуальными для изучения.
В завершении встречи слушателям были переданы данные об актуальных программах дополнительного образования в рамках программ ДПО РУДН.
